Angélica Marquesa de los Ángeles
El libro que he elegido este año para exponerlo en clase fue el de Angélica Marquesa de los Ángeles.
Este libro ha sido escrito por Anne Golon. Es un libro histórico que consta de 16 capítulos y de 320 páginas. Este libro es fácil de leer.
La primera en exponer el libro de lectura en clase fui yo. El día que me toco exponer estuve algo nerviosa y seguí un el guión para que no se me olvidara nada. Con lo primero que empecé fue hablando un poco de la escritora, luego de cuantas páginas tiene el libro y de que género es, hice un pequeño resumen sobre el libro para contarles mas o menos de que iba, mas tarde les puse en trailer de la película para que vieran más o menos de que iba el libro y por ultimo dije mi opinión personal y a quien se lo recomendaría.
Me salió bien la presentación aunque me falto hacer algún punto pero por lo demás bien. Después de toda la presentación les pregunte que si me querían preguntar algo. Y por último me dijeron cosas positivas como que les pareció bien que pusiera el trailer de la películas y cosas negativas como que tenía que haber dado como mas información sobre el libro y una descripción de los personajes.
IreneDIVER3ASL
jueves, 6 de junio de 2013
Lectura dramática: Bajarse al moro
Bajarse al Moro
Bajarse al Moro es una obra de teatro de José Luis Alonso de Santos. Esta obra fue escrita en 1985. La obra se refleja en Madrid a finales de los 80, época de la transición.
Esta obra consta de dos actos. El primer acto consta de cuatro escenas y el segundo acto consta de tres.
La obra de teatro Bajarse al Moro se trata de Chusa y Jaimito , dos primos que comparten un pequeño piso en el centro de Madrid, donde también vive otro amigo, Alberto. Chusa acoge a Elena, a la que propone viajar a Marruecos para traficar con droga. Pero Elena es virgen y no puede transportar la mercancía en su vagina. Para remediar el problema, y una vez descartado Jaimito, Elena debe perder su virginidad con Alberto. Pero las dificultades e interrupciones se suceden: Doña Antonia, madre de Alberto, Abel y Nacho, dos drogadictos con síndrome de abstinencia... Finalmente, Chusa viaja sola a Marruecos. A su regreso es detenida y encarcelada. Cuando sale de prisión descubre que Alberto y Elena se han ido a vivir juntos a Móstoles justo cuando la propia Chusa descubre que está embarazada de Alberto.
Esta obra de teatro también esta representada en una película, protagonizada por : Antonio Banderas, Verónica Fórque, Aitana Sánchez, Juan Echenove , Chus Lampreave.
El trozo que elegimos mi grupo para representarlo en clase fue: del acto primero un trozo de la escena primero y todo de la escena segunda.
A mi me ha gustado bastante haberme leído esta obra de teatro ya que es bastante divertida.
miércoles, 29 de mayo de 2013
LOS PERSONAJES MÁS IMPORTANTES DEL SIGLO XX
Los personajes que hemos estado estudiando en este tema fueron: Mahatma Gandi, Nelson Mandela y Mao Zedong. De estas personas teníamos que elegir una para buscar mas información y mas cosas de el, yo elegí a Nelson Mandela.
Nelson Mandela:
Nelson Mandela:
Nació el 18 de Julio de 1.918. Nelson Rolihlahla Mandela, conocido en su país, sudafricano como Madibe; abogado y político, fue el primer presidente de Sudáfrica elegido democráticamente mediante sufragio universal así como el líder del Umkhontonwe Sizwe, el brazo amardo del congreso Nacional Africano. En 1962 fue arrestado y condenado por sabotaje, además de otros cargos, a condena perpetua. Estuvo 27 años en la cárcel, la mayoría de las cuales estuvo confinado en la prisión de Robben Island. Tras su liberación el 11 de Febrero de 1990, Mandela lidero su partido en las negociaciones para conseguir una democracia multirracial en Sudáfrica. cosa que se consiguió en 1.994 hasta 1.999, dando frecuentemente prioridad a su reconciliación. Recibió 250 premios y reconocimientos internacionales durante cuatro décadas, incluido en 1.993 el Premio Nobel De La Paz.
lunes, 25 de marzo de 2013
Laboreso en la residencia Stella Maris
Laboreso es una experiencia que supone el acercamiento temprano al mundo laboral de alumnado de Educación Secundaria Obligatoria.
Los alumnos/as permanecen en una empresa durante dos semanas, lo que les permite mejorar su conocimiento de sí mismos, de sus habilidades, capacidades e intereses, y también adquieren un mejor conocimiento de la realidad laboral, al tener un contacto directo con la misma.
Esta experiencia facilita el proceso de toma de decisiones que el alumnado ha de llevar a cabo al finalizar la ESO en relación con su futuro académico y profesional. A su vez, contribuye a la promoción del espíritu empresarial a través del conocimiento del mundo de la empresa por parte de los jóvenes.
Mi experiencia en Laboreso ha sigo genial, aunque se me ha hecho muy corta,. me hubiera gustado haber estado más días allí trabajando.
Lo que elegí yo para laboreso fue auxiliar de enfermería por que es una cosa que me gusta. Me toco en la residencia de ancianos llamada Stella Maris y tuve que ir del 11 al 24 de Marzo, y mi horario fue de las 7:30 hasta las 2:30 de la tarde.
El primer día estuve con la jefa de las auxiliares de enfermaría que fue la que me iba enseñando las cosas que se utilizaban y también me explico lo que tenía que hacer. Los demás días esta con diferentes compañeros menos la última semana que me toca con la misma chica.
Las tareas que me mandaban hacer eran las siguientes: levantarles de la cama, llevarles al comedor a desayunar, después de desayunar llevarles al salón para que vieran un poco la televisión, luego teníamos que hacer las camas y preparar los comedores para la hora de la comida, después de hacer eso teníamos que subir a algunos ancianos a otras plantas depende de lo que había ese día, y por último que teníamos que hacer era servirles las comidas y llevarles a sus habitaciones para que se echaran la siesta. Eso es lo que teníamos que hacer todos los días.
Cosas especiales que me haya pasado durante esos días es que la gente que trabajan allí como los ancianos que están allí me trataron muy bien, y una cosa que no puedo olvidar es que había una señora que siempre estaba contenta y cantando todo el día y eso te hacia estar feliz porque veías que estaban contentos.
Yo he quedado muy contenta con todos mis compañeros y con todos los que estaban en la residencia. He vivido una experiencia muy bonita y no me importaría volver a hacerla, y sobre todo me llevo un gran recuerdo que lo guardare para toda mi vida.
En mi casa se han quedado impresionados de lo contenta que estaba yo y de todo lo que hacía, por que no se esperaban que iba hacer todo lo que he echo.
Agradezco esta experiencia : a mi tutora y a todas las personas que estuvieron trabajando con migo y sobre todo a la directora de la resistencia por dejarme hacer las practicas en Stella Maris.
Los alumnos/as permanecen en una empresa durante dos semanas, lo que les permite mejorar su conocimiento de sí mismos, de sus habilidades, capacidades e intereses, y también adquieren un mejor conocimiento de la realidad laboral, al tener un contacto directo con la misma.
Esta experiencia facilita el proceso de toma de decisiones que el alumnado ha de llevar a cabo al finalizar la ESO en relación con su futuro académico y profesional. A su vez, contribuye a la promoción del espíritu empresarial a través del conocimiento del mundo de la empresa por parte de los jóvenes.
Mi experiencia en Laboreso ha sigo genial, aunque se me ha hecho muy corta,. me hubiera gustado haber estado más días allí trabajando.
Lo que elegí yo para laboreso fue auxiliar de enfermería por que es una cosa que me gusta. Me toco en la residencia de ancianos llamada Stella Maris y tuve que ir del 11 al 24 de Marzo, y mi horario fue de las 7:30 hasta las 2:30 de la tarde.
El primer día estuve con la jefa de las auxiliares de enfermaría que fue la que me iba enseñando las cosas que se utilizaban y también me explico lo que tenía que hacer. Los demás días esta con diferentes compañeros menos la última semana que me toca con la misma chica.
Las tareas que me mandaban hacer eran las siguientes: levantarles de la cama, llevarles al comedor a desayunar, después de desayunar llevarles al salón para que vieran un poco la televisión, luego teníamos que hacer las camas y preparar los comedores para la hora de la comida, después de hacer eso teníamos que subir a algunos ancianos a otras plantas depende de lo que había ese día, y por último que teníamos que hacer era servirles las comidas y llevarles a sus habitaciones para que se echaran la siesta. Eso es lo que teníamos que hacer todos los días.
Cosas especiales que me haya pasado durante esos días es que la gente que trabajan allí como los ancianos que están allí me trataron muy bien, y una cosa que no puedo olvidar es que había una señora que siempre estaba contenta y cantando todo el día y eso te hacia estar feliz porque veías que estaban contentos.
Yo he quedado muy contenta con todos mis compañeros y con todos los que estaban en la residencia. He vivido una experiencia muy bonita y no me importaría volver a hacerla, y sobre todo me llevo un gran recuerdo que lo guardare para toda mi vida.
En mi casa se han quedado impresionados de lo contenta que estaba yo y de todo lo que hacía, por que no se esperaban que iba hacer todo lo que he echo.
Agradezco esta experiencia : a mi tutora y a todas las personas que estuvieron trabajando con migo y sobre todo a la directora de la resistencia por dejarme hacer las practicas en Stella Maris.
lunes, 4 de marzo de 2013
Con lo que me quedo con la generación del 27
Federico García Lorca:
Poesía:
-Granada.
-Lluvia.
-Canción otoñal.
-Elegía.
-Alba.
-El canto de la miel.
-Alma ausente.
-En mis manos pudieran deshojar.
Nació el 3 de octubre de 1896 en Santander. Fue alumno de la Universidad de Deusto donde estudió la carrera de Filosofía y Letras, y donde conoce a quien seria después un amigo esencial en la vida literaria, Juan Larrea. Finalizada la carrera, se doctoró en Madrid. Desde 1920 fue catedrático de Lengua y Literatura en institutos de Soria, Gijón, Santander y Madrid. En Santander dirigió dos de las más importantes revistas del 27, Lola y Carmen. Fue uno de los principales seguidores de la vanguardia poética española, y en concreto del ultraísmo y del creacionismo. En 1925 obtuvo el Premio Nacional de Literatura.
Federico García Lorca nació el 5 de junio de 1898 en el municipio de Fuente Vaqueros, Granada , en el seno de una familia acomodada. Su padre, Federico García Rodríguez, era un respetado y próspero hacendado, y su madre, Vicenta Lorca, maestra de escuela, de quien el poeta dijo haber heredado su inteligencia e inclinaciones artísticas.Cuando tenía 2 años empezó a mostró una gran habilidad para aprender canciones populares, y escenificaba en miniatura oficios religiosos. De salud frágil, no empezó a caminar hasta que tuvo cuatro años. Como estudiante fue algo irregular, cuando era niño lo pusieron bajo la tutela del maestro Rodríguez Espinosa en Almería, ciudad en la que residió con su familia entre 1906 y 1909. Luego volvió a su provincia natal, donde inició el bachillerato. Comenzó a estudiar Derecho pero abandonó la Facultad de Granada para instalarse en la Residencia de Estudiantes de Madrid (1918–1928), donde conoció, además de a otros intelectuales y poetas, a Salvador Dalí.En 1929, todavía victima de serios problemas emocionales, Lorca viaja a Nueva York donde permaneció un año. Poco después de regresar a España. Al estallar la Guerra Civil en 1936 le ofrecieron exilio político en Colombia y México, cuyos embajadores previeron que el poeta pudiera ser víctima de un atentado, sin embargo Lorca rechazó la oferta y volvió a Granada.Tras una denuncia anónima, el 16 de agosto de 1936 fue detenido en la casa de su amigo, el falangista y poeta Luis Rosales, quien obtuvo la promesa de las autoridades nacionales de que sería puesto en libertad .Federíco García Lorca murió fusilado.
-Granada.
-Lluvia.
-Canción otoñal.
-Elegía.
-Alba.
-El canto de la miel.
-Alma ausente.
-En mis manos pudieran deshojar.
El poema que he elegido yo es:en mis manos pudieran deshojar.Ahora voy a poner un cacho del poema.
En mis manos pudieran deshojar:
Yo pronuncio tu nombre
en las noches oscuras,
cuando vienen los astros
a beber en la luna
y duermen los ramajes
de las frondas ocultas.
Y yo me siento hueco
de pasión y de música.
Loco reloj que canta
muertas horas antiguas.
en las noches oscuras,
cuando vienen los astros
a beber en la luna
y duermen los ramajes
de las frondas ocultas.
Y yo me siento hueco
de pasión y de música.
Loco reloj que canta
muertas horas antiguas.
Elaboró las dos versiones de la famosa Antología de poesía que dio a conocer a los autores de la Generación del 27. Como profesor, dio cursos y conferencias por todo el mundo. Fue además crítico literario, musical y taurino además de columnista en varios periódicos. Se casó en el año 1934, y al año siguiente se traslada como catedrático al Instituto de Santander. Su tarea poética se sigue completando con sus estudios sobre diferentes temas, aspectos y autores de la literatura española, con su labor de conferenciante y su destacada crítica musical, realizada desde diferentes periódicos.
La Guerra Civil estalla cuando se halla de vacaciones en Sentaraille . A diferencia de gran parte de sus compañeros, Gerardo Diego tomó partido por el bando nacional y permaneció, por tanto, en España al finalizar la misma. Finalizada la contienda, se traslada al Instituto Beatriz Galindo de Madrid, en el que permanecería hasta su jubilación. Durante la guerra y la posguerra, son además frecuentes en la obra de Diego los poemas políticos en defensa de los sublevados y de los voluntarios falangistas de la División Azul.
Desde 1947 fue miembro de la Real Academia Española. En 1979, se le concedió el Premio Cervantes, el cual curiosamente resultó ser la única vez en que se premió a dos personas en un mismo año (el otro premiado fue el argentino Jorge Luis Borges). Murió el 8 de julio de 1987 en Madrid a los 90 años.
El poema que he elegido de Gerardo Diego es El romancero del Duero:
EL ROMANCERO DEL DUERO:
El poema que he elegido de Gerardo Diego es El romancero del Duero:
EL ROMANCERO DEL DUERO:
Río Duero, río Duero,
nadie a acompañarte baja,
nadie se detiene a oír
tu eterna estrofa de agua.
Indiferente o cobarde,
la ciudad vuelve la espalda.
No quiere ver en tu espejo
su muralla desdentada.
Tú, viejo Duero, sonríes
entre tus barbas de plata,
moliendo con tus romances
las cosechas mal logradas.
Y entre los santos de piedra
y los álamos de magia
pasas llevando en tus ondas
palabras de amor, palabras.
Quién pudiera como tú,
a la vez quieto y en marcha,
cantar siempre el mismo verso,
pero con distinta agua.
Río Duero, río Duero,
nadie a estar contigo baja,
ya nadie quiere atender
tu eterna estrofa olvidada,
sino los enamorados,
que preguntan por sus almas
y siembran en tus espumas
palabras de amor, palabras.
http://es.wikipedia.org/wiki/Gerardo_Diego
Generación del 27:
- La generación del 27.Una generación literaria es un grupo de escritores que, nacidos en fecha cercanas y movidos por un acontecimiento de su época, se enfrentan a los mismos problemas y reacciones de modo semejante ante ellos.
-Las características de la generación del 27:
La tradición y vanguardismo, Intención estética, Temática, Estilo y Versificación.
-Los autores de esa época fueron:
Gerardo Diego.
Pedro Salinas
Rafael Alberti
Federíco Garcia Lorca
Vicente Aleixandre
Miguel Hernández
El autor que hemos estudiado en profundidad es Federíco Garcia Lorca. El otro autor que era a nuestra elección yo elegí a Gerardo Diego
nadie a acompañarte baja,
nadie se detiene a oír
tu eterna estrofa de agua.
Indiferente o cobarde,
la ciudad vuelve la espalda.
No quiere ver en tu espejo
su muralla desdentada.
Tú, viejo Duero, sonríes
entre tus barbas de plata,
moliendo con tus romances
las cosechas mal logradas.
Y entre los santos de piedra
y los álamos de magia
pasas llevando en tus ondas
palabras de amor, palabras.
Quién pudiera como tú,
a la vez quieto y en marcha,
cantar siempre el mismo verso,
pero con distinta agua.
Río Duero, río Duero,
nadie a estar contigo baja,
ya nadie quiere atender
tu eterna estrofa olvidada,
sino los enamorados,
que preguntan por sus almas
y siembran en tus espumas
palabras de amor, palabras.
http://es.wikipedia.org/wiki/Gerardo_Diego
Generación del 27:
- La generación del 27.Una generación literaria es un grupo de escritores que, nacidos en fecha cercanas y movidos por un acontecimiento de su época, se enfrentan a los mismos problemas y reacciones de modo semejante ante ellos.
-Las características de la generación del 27:
La tradición y vanguardismo, Intención estética, Temática, Estilo y Versificación.
-Los autores de esa época fueron:
Gerardo Diego.
Pedro Salinas
Rafael Alberti
Federíco Garcia Lorca
Vicente Aleixandre
Miguel Hernández
El autor que hemos estudiado en profundidad es Federíco Garcia Lorca. El otro autor que era a nuestra elección yo elegí a Gerardo Diego
jueves, 24 de enero de 2013
El Modernismo en el instituto Cervantes
Esta entrada que hemos hecho trata sobre el modernismo y sobre Rubén Darío. Estuvimos viendo un vídeo sobre la vida de Rubén Darío, y también salia algo sobre el modernismo. El vídeo que vimos fue sacado de la página wed del instituto Cervantes.
-Rasgos comunes a todas las artes modernista:
Proyectabán estructuras en espacios organicos ,eran representado por los hermanos Machado. Este tipo de arte equivalían al rechazo de las normas morales.
-Rubén Darío:
Nació en Nicaragua y fue criado por su abuela. En 1886 viajó a chile, más tarde publico su libro y le titulo azul. En 1916 Rubén Darío murió a los 49 años de edad tras la guerra que tenía con el alcohol, y al final el alcohol ganó al poeta.
-Principales rasgos modernistas:
Los principales rasgos del modernismo fueron: la recreación de lugares, objetos y seres hermoso. La presentación de sensaciones y emociones intensas. La defensa de lo aristocrático, simbolizado en la figura del cisne. La evasión en el espacio y en el tiempo. El empleo de recursos rítmicos como la anáfora, el paralelismo, la aliteración.
-Rasgos comunes a todas las artes modernista:
Proyectabán estructuras en espacios organicos ,eran representado por los hermanos Machado. Este tipo de arte equivalían al rechazo de las normas morales.
-Rubén Darío:
Nació en Nicaragua y fue criado por su abuela. En 1886 viajó a chile, más tarde publico su libro y le titulo azul. En 1916 Rubén Darío murió a los 49 años de edad tras la guerra que tenía con el alcohol, y al final el alcohol ganó al poeta.
-Principales rasgos modernistas:
Los principales rasgos del modernismo fueron: la recreación de lugares, objetos y seres hermoso. La presentación de sensaciones y emociones intensas. La defensa de lo aristocrático, simbolizado en la figura del cisne. La evasión en el espacio y en el tiempo. El empleo de recursos rítmicos como la anáfora, el paralelismo, la aliteración.
Línea de flotación
El pasado día 22 de Enero fuimos al colegio los Escolapios que está en Santander a ver una obra de teatro titulada Línea de Flotación. Esta obra estuvo representada por el grupo de teatro Beluga. El año pasado también fuimos a ver una obra de teatro de la misma compañía ya que nuestro instituto colabora con una ONG llamada Aulas en Acción.
En general a mí no me gustó mucho la obra de teatro; la vi un poco aburrida.Me gustó mucho más la que vimos el año pasado en el instituto de enfrente.
Lo que más disfrute de la obra fue que los personajes que había estaban muy bien hechos, ya que había tres actores y hacían varios personajes cada uno.Eso fue lo que me gustó porque nos enseñan que no hace falta tener muchos actores para hacer una obra de teatro.Que con solo tres actores también se puede hacer una.
Lo que menos me gustó fue el tema que eligieron para hacer la obra, yo hubiera elegido otro tema algo más divertido o interesante.
Se lo recomiendo a cualquier persona menos a niños pequeños. Pero sobre todo a las personas que les gusten ir de cruceros o a los que les gusten los barco.
http://www.youtube.com/watch?v=q6_HoOXtRSc&noredirect=1
En general a mí no me gustó mucho la obra de teatro; la vi un poco aburrida.Me gustó mucho más la que vimos el año pasado en el instituto de enfrente.
Lo que más disfrute de la obra fue que los personajes que había estaban muy bien hechos, ya que había tres actores y hacían varios personajes cada uno.Eso fue lo que me gustó porque nos enseñan que no hace falta tener muchos actores para hacer una obra de teatro.Que con solo tres actores también se puede hacer una.
Lo que menos me gustó fue el tema que eligieron para hacer la obra, yo hubiera elegido otro tema algo más divertido o interesante.
Se lo recomiendo a cualquier persona menos a niños pequeños. Pero sobre todo a las personas que les gusten ir de cruceros o a los que les gusten los barco.
http://www.youtube.com/watch?v=q6_HoOXtRSc&noredirect=1
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